Բաժանորդագրությամբ7-րդ դասարան · Թեմա 2. Քիմիայի հիմնական հասկացությունները (Ամփոփիչ դաս) · 45 րոպե
Քիմիայի հիմնական հասկացություններ թեմայի ամփոփում։
- Դասի նպատակներ
- **Գիտելիք:** Ամրապնդել և համակարգել ատոմի կառուցվածքի, միջուկի, պրոտոնների, նեյտրոնների և էլեկտրոնների վերաբերյալ գիտելիքները [1]: Վերհիշել իզոտոպների, զանգվածային թվի և դրանց նշանակման սկզբունքները [1, 2]: Հասկանալ ատոմի բացարձակ զանգվածի ($m_0$) և հարաբերական ատոմային զանգվածի ($A_r$) տարբերությունն ու ԶԱՄ-ի ֆիզիկական իմաստը [2]: Իմանալ քիմիական տարրերի դասակարգումը մետաղների և ոչմետաղների, դրանց տեղը պարբերական համակարգում և հատկությունների փոփոխության օրինաչափությունները [3]: **Հմտություն:** Որոշել ատոմների և իզոտոպների բաղադրությունը (Z, N, A) և կատարել գրառումներ [1, 2]: Դասակարգել տրված նյութերը պարզ և բարդ խմբերի, իսկ տարրերը՝ մետաղների և ոչմետաղների [3, 5, 6]: Կատարել պարզագույն հաշվարկներ հարաբերական ատոմային զանգվածի, ատոմների զանգվածային հարաբերությունների և քիմիական բանաձևերի որոշման վերաբերյալ [5, 7]: Դիրքորոշում / Արժեքային համակարգ:** Արժևորել պարբերական համակարգը՝ որպես տիեզերքի և բնության տարրերի դասակարգման հանճարեղ համակարգային մոդել [3]: Դրսևորել համագործակցային հմտություններ, թիմային աշխատանքի պատրաստակամություն և տրամաբանական մտածողություն խնդիրներ լուծելիս:
- Միջառարկայական կապեր
- Մաթեմատիկա՝ Տոկոսների, հարաբերությունների, համեմատությունների և հավասարումների կիրառում քիմիական հաշվարկներում: Ֆիզիկա՝ Մասնիկների զանգվածներ, լիցքեր, նյութի ագրեգատային վիճակներ, քաոսային շարժում և սեղմելիություն:
- Խաչվող հասկացություններ
- Օրինաչափություններ՝ Պարբերական համակարգում տարրերի հատկությունների և ատոմային կառուցվածքների օրինաչափ փոփոխությունները: Համակարգեր և համակարգային մոդելներ՝ Ատոմը և պարբերական աղյուսակը՝ որպես միկրոաշխարհի համակարգված կառուցվածքային մոդելներ:
- Միջին դպրոցի ՀՊՉ վերջնարդյունքներ
- Ամփոփիչ դասի ավարտին աշակերտը կկարողանա՝ Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.2 Նկարագրել և վերլուծել ատոմի կառուցվածքը միջուկի, պրոտոնների, նեյտրոնների և էլեկտրոնների տեսանկյունից [1]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.3 Ներկայացնել ներատոմային մասնիկների հարաբերական զանգվածները և լիցքերը [1]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.4 Սահմանել իզոտոպ և զանգվածային թիվ հասկացությունները [1]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.5 Գրել և կարդալ կարևորագույն քիմիական տարրերի նշանները [1]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.6 Բացատրել իզոտոպների նշաններում առկա թվերի իմաստը ատոմի զանգվածի, պրոտոնների և նեյտրոնների թվերի տեսանկյունից [2]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.7 Տարբերել ատոմի բացարձակ զանգված և հարաբերական ատոմային զանգված հասկացությունները, սահմանել զանգվածի ատոմային միավորը (ԶԱՄ) [2]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.8 Դասակարգել քիմիական տարրերը մետաղների և ոչմետաղների [3]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.10 Նկարագրել պարբերական աղյուսակի կառուցվածքը և որոշել քիմիական տարրի դիրքը [3]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.11 Բնութագրել քիմիական տարրերի հատկությունների փոփոխությունն ըստ պարբերական համակարգում դրանց դիրքի [3]: Ք7.ՆՄԲ.ԱՏՆ.12 Կիրառել ստացված տեսական գիտելիքները գործնական վարժությունների և խնդիրների լուծման համար [4, 5, 7]:
Մանկավարժական մեթոդ՝ «Կայծակնային մրցաշար» Նկարագրություն՝ Ուսուցիչն անցկացնում է արագ բանավոր հարցում՝ ստուգելու Թեմա 2-ի հիմնական տերմինների և սահմանումների յուրացումը: Հարցեր և առաջադրանքներ՝ Որո՞ն
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։