Բաժանորդագրությամբ9-րդ դասարան · Թեմա 2. Էլեկտրոլիտային դիսոցում · 45 րոպե
Դիսոցման աստիճան
- Դասի նպատակներ
- **Գիտելիք:** Սահմանել դիսոցման աստիճան (ալֆա) հասկացությունը որպես դիսոցված էլեկտրոլիտի քանակի հարաբերություն լուծված էլեկտրոլիտի ընդհանուր քանակին։ Բացատրել ուժեղ և թույլ էլեկտրոլիտների տարբերությունը՝ հիմնվելով դիսոցման աստիճանի արժեքի վրա (ուժեղ էլեկտրոլիտների դեպքում ալֆան մեծ է 30 %-ից)։ Իմանալ ուժեղ էլեկտրոլիտների (լուծվող աղեր, ուժեղ թթուներ, ալկալիներ) և թույլ էլեկտրոլիտների (անլուծելի աղեր, թույլ թթուներ, ջրում քիչ լուծվող հիմքեր) հիմնական ներկայացուցիչները։ Ճանաչել ոչ էլեկտրոլիտները (շաքար, սպիրտ, ացետոն), որոնց դիսոցման աստիճանը հավասար է 0-ի, և որոնց լուծույթները հոսանք չեն հաղորդում։ Հասկանալ էլեկտրոլիտների ֆիզիոլոգիական դերը մարդու օրգանիզմում (ջրային հաշվեկշռի կարգավորում, նյարդային ազդակների փոխանցում, սրտամկանի կծկում և թուլացում)։ **Հմտություն:** Գրել ուժեղ էլեկտրոլիտների դիսոցման հավասարումները՝ օգտագործելով դեպի աջ ուղղված սլաք (→), և թույլ էլեկտրոլիտների դիսոցման հավասարումները՝ օգտագործելով դարձելիության նշան (⇄)։ Կիրառել դիսոցման աստիճանի մաթեմատիկական բանաձևը քանակական հաշվարկներում (դիսոցված մասնիկների թիվը կամ նյութաքանակը որոշելիս)։ Հաշվարկել կատիոնների և անիոնների հավասարությունը բազմաբաղադրիչ լուծույթներում (օրինակ՝ NaCl-ի և Na2CO3-ի լուծույթների կատիոնների համեմատությունը)։ **Դիրքորոշում / Արժեքային համակարգ:** Գնահատել էլեկտրոլիտների կարևորությունը բժշկության մեջ (ջրազրկման կանխում) և արդյունաբերության մեջ (կուտակիչներ, գալվանական էլեմենտներ, pH-մետրեր)։ Դրսևորել առողջ ապրելակերպի գիտակցում՝ կարևորելով օրգանիզմում ջրի և էլեկտրոլիտների հավասարակշռության պահպանումը։
- Միջառարկայական կապեր
- Կենսաբանություն և Բժշկություն՝ Մարդու օրգանիզմի ջրային կարգավորումը էլեկտրոլիտներով, ջրազրկման (դեհիդրատացիա) վտանգները երեխաների մոտ, նյարդային համակարգում ազդակների փոխանցումը իոնների միջոցով, սրտի աշխատանքի կարգավորումը կալցիումի, կալիումի և նատրիումի իոններով։ Ֆիզիկա՝ Էլեկտրական հոսանք հեղուկներում, էլեկտրահաղորդականության մեխանիզմը, լիցքավորված մասնիկների (իոնների) ուղղորդված շարժումը էլեկտրական դաշտում։ Տնտեսագիտություն և Տեխնոլոգիա՝ Հաստատուն հոսանքի աղբյուրների (կուտակիչներ, մարտկոցներ) կիրառությունը ժամանակակից սարքերում և արդյունաբերության մեջ։
- Խաչվող հասկացություններ
- Օրինաչափություններ՝ Էլեկտրահաղորդականության ուժգնության կախվածությունը լուծույթում ազատ իոնների կոնցենտրացիայից և դիսոցման աստիճանից։ Համակարգեր և համակարգային մոդելներ՝ Էլեկտրոլիտի ջրային լուծույթը որպես դինամիկ համակարգ, որտեղ միաժամանակ կարող են ընթանալ դիսոցման (ուղիղ) և ասոցման (հակադարձ) գործընթացները (թույլ էլեկտրոլիտների դեպքում)։
- Առարկայական վերջնարդյունքներ
- - (ըստ ՀՊՉ-ի) Դասի ավարտին աշակերտը կկարողանա՝ Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.11 Սահմանել դիսոցման աստիճան հասկացությունը, տարբերակել ուժեղ և թույլ էլեկտրոլիտները դիսոցման աստիճանի տեսանկյունից և գրել դրանց դիսոցման հավասարումները։ Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.12 Թվարկել ուժեղ և թույլ էլեկտրոլիտների կիրառության ոլորտները տեխնիկայում, կենցաղում և բժշկության մեջ։ Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.13 Կիրառել դիսոցման աստիճանի բանաձևը վարժությունների և քանակական խնդիրների լուծման համար։
— 6 րոպե Մանկավարժական մեթոդ՝ «Իոնների և կապերի քիմիական գույքագրում» Նկարագրություն՝ Ուսուցիչն արագ բանավոր հարցմամբ վերհիշում է նախորդ դասի նյութը (էլեկտրոլիտային դիսոցման երևույթը NaCl-ի և HCl-ի օր
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։