Բաժանորդագրությամբ9-րդ դասարան · Թեմա 1. Քիմիան և շրջակա միջավայրը · 45 րոպե
Գործնական աշխատանք 3. Վարժությունների և խնդիրների լուծում
- Դասի նպատակներ
- **Գիտելիք:** Ճանաչի նավթը որպես օրգանական նյութերի՝ ածխաջրածինների բնական խառնուրդ և սահմանի նավթի վերամշակման թորման (ֆիզիկական) եղանակը: Նկարագրի թորման աշտարակում (ռեկտիֆիկացիոն սյունակում) նավթի ֆրակցիաների բաշխվածության հաջորդականությունն ըստ բարձրության (բենզին, լիգրոին, կերոսին, գազոյլ, մազութ, գուդրոն): Իմանա պենտանի և հեքսանի այրման քիմիզմն ու դրանց կիրառության նշանակությունը որպես տրանսպորտային վառելանյութի բաղադրիչներ: Ճանաչի բժշկության և կոսմետոլոգիայի մեջ կիրառվող նավթամթերքները (վազելին, պարաֆին): **Հմտություն:** Համապատասխանեցնել նավթամթերքների անվանումները թորման աշտարակում դրանց համապատասխանող ելքային դիրքերի (համարների) հետ: Գրել ածխաջրածինների (պենտանի) այրման ջերմաքիմիական հավասարումը՝ հիմնվելով տրված քանակության և անջատված ջերմության վրա: Հաշվարկել նորմալ պայմաններում (ն. պ.) թթվածնի անհրաժեշտ ծավալը հեղուկ ածխաջրածինների (հեքսանի) այրման համար: Վերլուծել նավթամթերքների այրումից առաջացող էկոլոգիական ռիսկերն ու առաջարկել կանաչ լուծումներ: **Դիրքորոշում / Արժեքային համակարգ:** Արժևորի նավթի վերամշակման արդյունաբերական նշանակությունը համաշխարհային և հայաստանյան տնտեսության մեջ: Դրսևորի պատասխանատվություն շրջակա միջավայրի պահպանության և էներգախնայող տեխնոլոգիաների (էլեկտրամոբիլներ, կանաչ էներգիա) ներդրման հարցերում:
- Միջառարկայական կապեր
- Ֆիզիկա՝ Հեղուկների եռման և գոլորշացման ֆիզիկական երևույթները, ջերմաքիմիական էներգիայի փոխակերպումը մեխանիկական աշխատանքի: Աշխարհագրություն և Էկոլոգիա՝ Նավթի արդյունահանման հիմնական գոտիները, ջերմոցային էֆեկտը (CO2-ի արտանետումները) և դրա դեմ պայքարը քաղաքային էկոհամակարգերում: Մաթեմատիկա՝ Համեմատականությունների կազմում, քանակական հաշվարկներ, տասնորդական կոտորակներով գործողություններ:
- Խաչվող հասկացություններ
- Պատճառ և հետևանք՝ Ածխաջրածինների այրումը (պատճառ) հանգեցնում է ջերմության անջատման և ածխաթթու գազի արտանետման (հետևանք): Էներգիա և նյութ՝ Նավթամթերքները որպես նյութական հումք կլանում և կուտակում են քիմիական էներգիա, որն այրվելիս վերածվում է կենսական ջերմուժի:
- Առարկայական վերջնարդյունքներ
- Դասի ավարտին աշակերտը կկարողանա՝ **ԴԱՍԻ ՎԵՐՋՆԱՐԴՅՈՒՆՔՆԵՐԸ (ըստ ՀՊՉ-ի):** Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.11 Նկարագրել նավթը որպես ածխաջրածինների խառնուրդ և բացատրել թորմամբ դրա բաժանումը բաղադրիչների: Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.12 Թվարկել նավթամթերքների օգտագործման բնագավառները տեխնիկայում, կենցաղում և բժշկության մեջ: Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.13 Կիրառել նավթի և նավթամթերքների վերաբերյալ ստացված տեսական գիտելիքները գործնական վարժությունների և քանակական խնդիրների լուծման համար: Ք9.ՆՄԲ.ՄՆ.14 Վերլուծել նավթարդյունաբերության էկոլոգիական ազդեցությունը և առաջարկել բնապահպանական կանխարգելիչ քայլեր:
Մանկավարժական մեթոդ՝ «Նավթային արագ վարժանք և բանավոր բլից» Նկարագրություն՝ Ուսուցիչն անցկացնում է արագ բանավոր հարցում դասագրքի 1-ին, 2-րդ և 3-րդ առաջադրանքների հիման վրա՝ ստուգելու աշակերտների նախնա
Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար
Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։