Անցնել բովանդակությանը
AssistED
Բաժանորդագրությամբ9-րդ դասարան · Թեմա: §2. Բջջի անօրգանական նյութերը (էջ 11–13)

§2. Բջջի անօրգանական նյութերը (էջ 11–13)

Դասի նպատակներ
Գիտելիք: Դասակարգի բջջի քիմիական տարրերը մակրոտարրերի (Օ, C, H, N և այլն) և միկրոտարրերի (Fe, I, Zn, Cu, F և այլն): Հմտություն: Բացատրի ջրի մոլեկուլի կառուցվածքային առանձնահատկությունները (բևեռայնություն, ջրածնային կապեր) և հանքային աղերի իոնային վիճակի/բուֆերայնության կարևորությունը: Արժեք/Վերաբերմունք: Գնահատի օրգանիզմում ջրային հաշվեկշռի պահպանման կարևորությունը և կատարի անձնական ջրային պահանջարկի հաշվարկ:
Միջառարկայական կապեր
oՔիմիա: Իոնական և ջրածնային կապեր, բուֆերային համակարգեր HCO3, HPO42- աղերի դիսոցում: oՖիզիկա: Ջրի ջերմունակություն, մակերևութային լարվածություն, էլեկտրական ազդակի փոխանցում: oԱշխարհագրություն/Էկոլոգիա: Կյանքի ծագումը ջրային միջավայրում, Լոռու/Տավուշի և Սյունիքի հողերում յոդի պարունակությունը:
Խաչվող հասկացություններ
oԿառուցվածք և գործառույթ: Ջրի մոլեկուլի բևեռայնությունը և ջրածնային կապերը որոշում են դրա լուծիչային ու ջերմակարգավորիչ գործառույթները: oԿայունություն և փոփոխություն (Հոմեոստազ): Բուֆերային համակարգերը պահպանում են բջջի ներքին միջավայրի pH-ի կայունությունը: oՔանակական որոնումներ: Տարրերի տոկոսային հարաբերակցությունը բջջում և ջրի քանակի հաշվարկն ըստ մարմնի զանգվածի:
Առարկայական վերջնարդյունքներ
Վերլուծի բջջի անօրգանական նյութերի (ջուր, հանքային աղեր) քիմիական կազմը, դրանց դերը հոմեոստազի պահպանման գործում: Գնահատի մակրո- և միկրոտարրերի դերը մարդու օրգանիզմում և կապի դրանք առօրյա առողջապահական խնդիրների հետ (յոդադեֆիցիտ, անեմիա, ոսկրային համակարգ):
Ուսուցչի նշում
**Տևողություն::** 45 րոպե **Կառուցվածք::** ԽԻԿ համակարգ (Խթանում, Իմաստի ընկալում, Կշռադատում) **Տեխնիկական և մեթոդական հագեցվածություն::** Էլեկտրոնային գրատախտակ/պրոյեկտոր, աշխատանքային թերթիկներ, ջրով լի բաժակ, աղ, չորացած բույս/տերև, թարմ տերև:

Գիտելիք: Դասակարգի բջջի քիմիական տարրերը մակրոտարրերի (Օ, C, H, N և այլն) և միկրոտարրերի (Fe, I, Zn, Cu, F և այլն): Հմտություն: Բացատրի ջրի մոլեկուլի կառուցվածքային առանձնահատկությունները (բևեռայնությ

Մուտք գործեք՝ ամբողջական դասապլանը տեսնելու համար

Ստեղծեք հաշիվ կամ մուտք գործեք՝ շարունակելու համար։

Կարծիքներ (0)